Accompagnement Neuro-Familial®

Le référentiel de compétences définit les connaissances, compétences et postures attendues chez un professionnel certifié en Accompagnement Neuro-Familial®. Il constitue : - le socle pédagogique de la formation, - le cadre éthique de la pratique, - le support d’évaluation des compétences, - et le cadre de référence professionnel de la méthode BrainFeedback®. L’accompagnant neuro-familial intervient dans une logique : - de soutien, - de compréhension, - d’adaptation, - de coordination, - et de sécurisation familiale. Il agit en complémentarité des professionnels médicaux, paramédicaux, éducatifs et pédagogiques. 1 — Comprendre le neurodéveloppement et les mécanismes d’adaptation Objectif du bloc : Permettre au professionnel de comprendre les grands mécanismes neurodéveloppementaux influençant les comportements, les apprentissages, les émotions et les interactions familiales. 2 — Observer sans interpréter : analyse fonctionnelle des comportements Objectif du bloc : Permettre au professionnel d’analyser les comportements sans jugement moral ni interprétation émotionnelle afin d’identifier les besoins réels sous-jacents. 3 — Adapter l’environnement familial et quotidien Objectif du bloc : Permettre au professionnel d’aider les familles à construire un environnement plus prévisible, régulateur et sécurisant. 4 — Travailler en complémentarité avec les professionnels Objectif du bloc : Permettre au professionnel de s’inscrire dans une dynamique de coopération interdisciplinaire respectueuse des champs de compétences de chacun. 5 — Accompagnement parental et posture professionnelle Objectif du bloc : Permettre au professionnel d’accompagner les parents dans une posture soutenante, non culpabilisante et sécurisante.